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El panorama de la educación superior ha cambiado drásticamente desde la aparición del COVID-19. Para el otoño de 2020, 44% de las instituciones de educación superior utilizaba enseñanza completa o principalmente por Internet, 21% utilizaba un modelo híbrido de educación por Internet y presencial y 27% ofrecía enseñanza completa o principalmente presencial.1
Esto significa que cerca de dos tercios, o 65%, de las instituciones de educación superior dependieron únicamente o principalmente de la enseñanza por Internet durante el año pasado, lo que significa que el acceso a conectividad a Internet rápida y confiable y a dispositivos conectados sea un requisito básico para la educación superior.
Lamentablemente, muchos estudiantes de nivel superior no cuentan con conectividad, lo que ha creado un gran obstáculo para el aprendizaje. En especial, los estudiantes de bajos ingresos informan que no tienen
En tiempos de recesión económica, como los que vivimos durante la pandemia, es común que los colegios universitarios comunitarios vean una afluencia de estudiantes debido a derechos de matrícula significativamente más bajos. Durante la pandemia, sin embargo, la matriculación en colegios universitarios decayó alrededor de 10%, lo que indica una disminución en todas las instituciones de educación superior.4
En especial, los estudiantes de bajos ingresos informan que no tienen
Invertir tendencias de matriculación en educación superior.
La disminución de las inscripciones en las universidades, junto con el congelamiento de derechos de matrícula y gastos relacionados con la pandemia, han creado una pesada carga financiera y operativa para las instituciones de educación superior. Las universidades y colegios universitarios del país sufrieron pérdidas de ingresos de 14% durante los años fiscales 2020 y 2021.5
Sin embargo, existen programas y soluciones tecnológicas que pueden ayudar a hacer frente a los obstáculos a la matriculación y la educación.
Para obtener más información sobre cómo estamos aportando a lo que viene en educación superior, visita
Incrementar el compromiso de los estudiantes.
Mantenerse motivados ha sido otro problema importante para los estudiantes de enseñanza superior. Por ejemplo, solo 42% de los estudiantes completó sus cursos por Internet durante la pandemia.6 El ofrecimiento de oportunidades de aprendizaje más personalizadas e inmersivas podría evitar problemas de motivación, índices de abandono y distracciones.
Incluso antes del inicio de la pandemia, la realidad aumentada y la realidad virtual (RA/RV) ya jugaban un papel importante en cuanto a revolucionar la forma en que los educadores enseñan y los estudiantes aprenden.7 La naturaleza inmersiva de la RA y la RV también puede recrear experiencias históricas para los estudiantes, llevándolos a puntos clave de la historia. Las instituciones de educación superior también están usando RA y RV para ayudar a los estudiantes a imaginar el futuro. Por ejemplo, los estudiantes de arquitectura pueden usar RV para explorar representaciones 3D de estructuras para ayudarlos a entender el impacto de diferentes decisiones de diseño.
42%
de los estudiantes completó sus cursos por Internet durante la pandemia.6
Con la red 5G más rápida y más grande del país,8
Obtener resultados a través de colaboraciones tecnológicas.
Si bien es posible que los índices de matriculación comiencen a recuperarse a medida que el país se recupera de la pandemia, las instituciones de educación superior siempre enfrentan desafíos relacionados con la inscripción y la retención de alumnos. Trabajar con el socio de tecnologías adecuado puede ayudar a las instituciones de educación superior a realizar inversiones focalizadas de acuerdo a prioridades clave. Las inversiones estratégicas pueden no solo mejorar la matriculación, la retención y la satisfacción de estudiantes y profesores, también puede reducir los costos operativos, y dar a las universidades la libertad de invertir en su misión básica.
La colaboración entre
Juntos, creamos el programa de incubación 5G Connected Future que respalda el crecimiento y el desarrollo de emprendedores y empresas emergentes en el campo de 5G.
Creemos que todos pueden triunfar si el profesorado, el personal y los estudiantes están conectados y tienen acceso a tecnología que incrementa la participación y posibilita poderosas nuevas modalidades de aprendizaje. Como socio de tecnología, ofrecemos acceso confiable a Internet, los dispositivos más nuevos y soluciones innovadoras, todo con el respaldo de la red 5G más grande y más rápida del país.
Para obtener más información sobre cómo estamos aportando a lo que viene en educación superior, visita
1 https://www.ncsl.org/research/education/higher-education-responses-to-coronavirus-covid-19.aspx
2 https://www.washingtonpost.com/business/2020/09/16/college-enrollment-down/
3 https://www.cnbc.com/2021/04/16/college-enrollment-sank-due-to-the-covid-pandemic.html
4 https://www.cnbc.com/2021/04/16/college-enrollment-sank-due-to-the-covid-pandemic.html
5 https://www.chronicle.com/article/how-to-fight-covids-financial-crush
6 https://educationdata.org/online-education-statistics
La más rápida : según Premios Opensignal, basado en velocidades promedio (Informe de experiencia de usuarios 5G en EE. UU. de abril de 2021). Ve detalles sobre dispositivo 5G, cobertura y acceso en
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